為構(gòu)建高中階段職普協(xié)調(diào)發(fā)展、融合發(fā)展的辦學(xué)新格局，建立多樣化人才培養(yǎng)機(jī)制，滿足不同稟賦學(xué)生的發(fā)展需求，河北省創(chuàng)新實(shí)施職普融通實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目，即：經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后，在普通高中或中職學(xué)校設(shè)立專門(mén)班級(jí)，職業(yè)教育和普通教育兩類教育實(shí)行“課程同建、資源共享、學(xué)籍互換”的因材施教項(xiàng)目，以培養(yǎng)具有就業(yè)技能的高素質(zhì)綜合性職業(yè)后備人才。

河北規(guī)定，職普融通實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目通常在縣域普通中學(xué)或市區(qū)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校設(shè)立，由各設(shè)區(qū)市(含雄安新區(qū)，定州、辛集市)教育局每年向省教育廳申報(bào)。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后，職普融通實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目方可招生。市區(qū)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校舉辦的實(shí)驗(yàn)班可面向全市招生；縣域普通中學(xué)舉辦的實(shí)驗(yàn)班應(yīng)面向本縣(市)域招生。職普融通實(shí)驗(yàn)班招生計(jì)劃實(shí)行單列。

河北明確，職普融通實(shí)驗(yàn)班與普通高中同步填報(bào)志愿、同步錄取，原則上不低于本區(qū)域普通高中錄取控制線。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后，職普融通實(shí)驗(yàn)班學(xué)生原則上在高一年級(jí)第二學(xué)期末，高二年級(jí)第一學(xué)期末、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前后一周集中開(kāi)展學(xué)籍轉(zhuǎn)換申請(qǐng)工作。高考報(bào)名后不可轉(zhuǎn)換學(xué)籍。學(xué)籍轉(zhuǎn)換學(xué)生生源僅限該實(shí)驗(yàn)班原有招生范圍。

河北要求，職普融通實(shí)驗(yàn)班要制定學(xué)科性課程與技術(shù)技能課程相結(jié)合的綜合課程體系，普通高中開(kāi)設(shè)的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等主要課程，均應(yīng)在實(shí)驗(yàn)班開(kāi)設(shè)。文化課教學(xué)環(huán)節(jié)改革創(chuàng)新過(guò)程中，要注重興趣引領(lǐng)，通過(guò)提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)興趣，提升學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展能力。學(xué)校要組織職普融通實(shí)驗(yàn)班學(xué)生經(jīng)常參加當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧懈黝惤y(tǒng)一評(píng)價(jià)性考試，不斷提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。職普融通實(shí)驗(yàn)班要堅(jiān)持德技并修、學(xué)業(yè)兼顧、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，各類職普融通實(shí)驗(yàn)班要納入職教競(jìng)賽體系，參加相應(yīng)級(jí)別技能競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)以賽促教。項(xiàng)目承辦設(shè)區(qū)市應(yīng)建立師資結(jié)對(duì)支援機(jī)制，促進(jìn)普通高中學(xué)校與中職學(xué)校師資交流，交流教師可享受相應(yīng)評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)資格及激勵(lì)政策。同時(shí)，職普融通實(shí)驗(yàn)班要建立相應(yīng)淘汰機(jī)制。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的，經(jīng)警告后仍不能改正的學(xué)生，可予以退學(xué)或退出培養(yǎng)程序處理。